Jak ucząc się nowego języka człowiek zmienia swój charakter i inaczej mierzy czas

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 00:15

Naukowcy są pewni: musisz być bardzo ostrożny przy podejmowaniu decyzji o nauce języka obcego. Może nie tylko otworzyć nowe perspektywy w pracy, ale także zmienić sposób, w jaki myślisz, jak się czujesz, a nawet całkowicie zmienić Twoją osobowość. Do takich wniosków doszły niezależnie grupy naukowców, które zaaranżowały eksperymenty i sondaże wśród ludzi w różnych częściach świata.

W jednym z naszych ostatnich artykułów mówiliśmy już o tym, jak kolory są inaczej postrzegane w różnych kulturach. Tak więc w języku rosyjskim byłoby bardzo pochopnie nazywać osobę niebieską i niebieską, podczas gdy w języku angielskim oznacza to po prostu, że osoba jest smutna. Ponadto w wielu językach osobne słowo na kolor niebieski po prostu nie istnieje – jest tylko „jasnoniebieski”. A po japońsku to tylko jeden z odcieni zieleni.

Zmieniając język, zmieniają się również odczucia i postrzeganie świata. Tak więc od osób dwujęzycznych, które mówią zarówno po rosyjsku, jak i po angielsku, można usłyszeć, że rosyjski jest bardziej emocjonalny, podczas gdy angielski jest pojemny. Ponadto osoby, które przechodzą z języka ojczystego na francuski, często zauważają, że jednocześnie czują się bardziej skupione, a jeśli ich drugim językiem jest hiszpański, to po przejściu na hiszpański łatwiej jest im być otwartym na ludzi i łatwiej nawiązać nowe znajomości.

Jedno z badań polegało na poproszeniu osób dwujęzycznych (angielskich i hiszpańskich) o opisanie siebie na piśmie. Tak więc, kiedy ludzie pisali o sobie po hiszpańsku, opisywali siebie w odniesieniu do swojej rodziny, swoich bliskich i opisywali swoje hobby. A kiedy pisali o sobie po angielsku, opisywali siebie w kategoriach swojego zatrudnienia – co robili, co osiągnęli, jak spędzają dzień. Oczywiście każdy język ma swoje priorytety, które bezpośrednio odzwierciedlają się w życiu codziennym.

„Języka nie da się oddzielić od kultury” – komentował wyniki tego eksperymentu jeden z organizatorów Nyran Ramirez-Esparza. „Mówisz językiem, a jednocześnie umieszczasz się w tej kulturze i patrzysz na świat przez pryzmat tej kultury”.

Kolejne badanie z 1964 roku przeprowadzono wśród 65 osób dwujęzycznych mówiących po angielsku i francusku. Uczestnikom pokazano serię ilustracji i poproszono o napisanie krótkich opowiadań opisujących ilustracje. Następnie, porównując historie w różnych językach, naukowcy zauważyli wyraźny trend: w języku angielskim uczestniczki opowiadały o kobietach, które coś osiągnęły, które doświadczyły przemocy fizycznej, które spotkały się z oskarżeniami i agresją werbalną ze strony rodziców i które próbowały pozbyć się poczucia winy. Francuskie opowieści, oparte na tych samych ilustracjach, opowiadały o tym, jak starsi zdominowali młodsze pokolenie, o poczuciu winy i słownych potyczkach z rówieśnikami – przyjaciółmi, kolegami czy rodziną.

Sugeruje to, że w zależności od języka, którym mówimy, te same wydarzenia możemy oceniać na różne sposoby. Jeśli porównamy rosyjski i angielski, to również staje się zauważalne. Na przykład w języku rosyjskim istnieje wiele konstrukcji bezosobowych i pasywnych („Na ulicy jest światło”, „Dokument został podpisany”, „Projekt powstał w 2018 r.”), podczas gdy w języku angielskim większość sytuacji opisuje się z pozycji aktywnej („Słońce świeci” – słońce świeci „Podpisaliśmy dokument” – podpisaliśmy dokument „Zacząłem projekt w 2018 roku” – projekt zacząłem w 2018 roku), ponieważ konstrukcje pasywne brzmią bardziej sztucznie.

Ponadto w zależności od języka zmienia się nawet sposób, w jaki postrzegamy czas. I ten aspekt być może wcale nie zależy od kultury - tylko od języka, w którym mówimy. Aby przetestować tę teorię, naukowcy przeprowadzili eksperyment wśród Szwedów i Hiszpanów, a jednocześnie wśród osób dwujęzycznych, które mówiły obydwoma językami i były zaznajomione z obiema kulturami. Wszystkim pokazano dwa filmy - na jednym pojemnik powoli napełniał się płynem, na drugim osoba rysowała linie. Filmy były w różnych językach, w tych, które były zrozumiałe dla widzów.

W efekcie okazało się, że Szwedzi bardzo dokładnie określili czas, w którym pojemnik był napełniony płynem – wyraźnie określili, kiedy był do połowy pełny, a kiedy pełny. Ale Hiszpanie uważali, że im pełniej napełniono pojemnik, tym wolniej wlewał się do niego płyn.

Z liniami też nie wszystko było jednoznaczne. Hiszpanie (w tym billingerzy, którzy oglądali wideo w języku hiszpańskim) poprawnie ustalili, że każda z linii została narysowana w 3 sekundy. A Szwedzi uważali, że rysowanie dłuższych linii trwa dłużej.

„Ogólnie rzecz biorąc, kiedy stajesz się dwujęzyczny, masz możliwość spojrzenia na świat z innego punktu widzenia” – mówi Panos Atanasopulus, współautor tego badania. „Stajesz się bardziej plastyczny pod względem postrzegania rzeczywistości”.

Dla tych, którzy chcą poprawić swoją znajomość innego języka, opublikowaliśmy w odpowiednim czasie 15 przydatnych wskazówekktóre pomogą Ci nauczyć się dowolnego języka obcego.