Spisu treści:

Jakie podręczniki i książki trzeba przeczytać, aby zrozumieć historię średniowiecza i wczesnej nowożytności
Jakie podręczniki i książki trzeba przeczytać, aby zrozumieć historię średniowiecza i wczesnej nowożytności

Wideo: Jakie podręczniki i książki trzeba przeczytać, aby zrozumieć historię średniowiecza i wczesnej nowożytności

Wideo: Jakie podręczniki i książki trzeba przeczytać, aby zrozumieć historię średniowiecza i wczesnej nowożytności
Wideo: Punkt Widzenia - 21.04 - YouTube 2024, Marsz
Anonim
Image
Image

Zacznijmy od… podręczników szkolnych. Może nie warto w ogóle wspominać o tych książkach, gdyby były zwykłymi podręcznikami, ale są to podręczniki niezwykłe i eksperymentalne. Dodaj do nich jeszcze dwie klasyczne książki i czytnik, a to nasza literacko-historyczna szóstka.

B. Boytsov M., Shukurov R. Historia średniowiecza: Podręcznik dla VII klasy średnich instytucji edukacyjnych - M. 1995

B. Boytsov M., Shukurov R. Historia średniowiecza: Podręcznik dla VII klasy średnich instytucji edukacyjnych - M. 1995
B. Boytsov M., Shukurov R. Historia średniowiecza: Podręcznik dla VII klasy średnich instytucji edukacyjnych - M. 1995

Wspaniały podręcznik dla 7-klasistów. Książka jest napisana dobrym i prostym rosyjskim. Twoja naprawdę miała przyjemność trochę się z tego nauczyć. Nasza wersja była w dwóch tomach. Był w naszej szkole na dodatkowe czytanie, a głównym, który mieliśmy, był nudny, standardowy i przestarzały podręcznik Agibalovej i Donskoya, który już dawno spóźniał się na emeryturę.

Autorami książki są poważni naukowcy, a nie tylko nauczyciele czy metodycy. Mikhail Boytsov jest specjalistą od średniowiecznych Niemiec, Rustam Shukurov - w Bizancjum, świecie tureckim i Iranie. Widać, że pisząc starali się nie tylko i nawet nie tyle wcisnąć w tekst przepisaną ilość faktów, ale przede wszystkim stworzyć całościowy obraz epoki tysiąclecia. Chronologicznie podręcznik obejmuje wieki IV-XV. Większość materiału tradycyjnie poświęcona jest Europie Zachodniej, ale jest też materiał o Słowianach, paragrafy o powstaniu cywilizacji muzułmańskiej, a także znaczące miejsce w podręczniku zajmują teksty dotyczące Cesarstwa Wschodniorzymskiego. Osobno trzeba powiedzieć, że o kulturze średniowiecznej i tradycji duchowej napisano wiele. Jest to szczególnie dobre, ponieważ zawsze cierpią działy kultury we wszystkich książkach. Piszą o tym jako ostatni i niestety czytają go na resztki. Ciekawe, że autorzy wprowadzają w narrację wątki, które nie są standardowe dla podręcznika do siódmej klasy. Mówią na przykład o początkach legendy o królu Arturze, legendzie o prezbiter Janie, a nawet naświetlają zjawisko hezychazmu.

Najmocniejszą stroną podręcznika Bojcowa i Szukurowa są materiały dodatkowe. Dokładniej, nie dodatkowe, ale równe tekstowi głównemu. Po każdym akapicie znajdują się obszerne fragmenty tłumaczeń tekstów średniowiecznych. Tak więc ten samouczek jest nadal trochę czytelnikiem. Oryginalny jest także wybór tekstów średniowiecznych. Tak więc przy oczekiwanych tekstach kronikarzy, takich jak Jordan, Prokopiusz z Cezarei, Grzegorz z Tours, znajduje się fragment „Pociechy filozoficznej” Seweryna Boecjusza (losy autora opisane są w tekście głównym odpowiedniego akapitu); dużo poezji: arabskiej, pieśni krucjat, pieśni Rolanda, romansu lisa, poezji trubadurów itp. Pytania po akapitach i średniowieczne teksty miejscami mogą sprawić nie tylko dziecko, ale i dorosły, a jak sami autorzy twierdzą, że są one nieco opcjonalne. Ilustracje i mapy są dobre. Co prawda w mojej publikacji uderzyła mnie pomyłka w podpisie do rysunku przedstawiającego zamek Crac de Chevalier. Mówi, że to zamek templariuszy, ale w rzeczywistości jest to szpital. Być może dałoby się wyłapać w tekście jeszcze kilka małych „pcheł”, ale to nie jest teraz nasze zadanie.

Ogólnie rzecz biorąc, podręcznik jest bardzo interesujący i naszym zdaniem będzie pasował nie tylko do małych, ale także do dużych.

Gurevich A. Ya., Charitonovich D. E. Historia średniowiecza. M. 1995

Gurevich A. Ya., Charitonovich D. E. Historia średniowiecza. M. 1995
Gurevich A. Ya., Charitonovich D. E. Historia średniowiecza. M. 1995

Ta książka jest czymś pomiędzy podręcznikiem szkolnym a podręcznikiem uniwersyteckim. Nic dziwnego, że podręcznik nie podaje, do jakich zajęć jest przeznaczony. Jej czytelnikami są najprawdopodobniej najstarsi uczniowie lub studenci. Sama dowiedziałam się o nim dopiero podczas praktyki nauczycielskiej. Niestety, jest zwykle używany tylko jako pomoc uzupełniająca. Książka została napisana w ramach naukowego kierunku „antropologia historyczna” i widać to od razu, nawet ze spisu treści. Aron Yakovlevich Gurevich to jeden z największych mediewistów w naszym kraju w XX wieku, uznana czołowa postać w naszym kraju i za granicą. D. E. Charitonowicz jest także bardzo poważnym naukowcem.

Tekst jest napisany mniej ekscytująco niż Bojcowa i Szukurowa, ale bardziej fundamentalny. Chronologicznie podręcznik obejmuje okres od upadku cesarstwa zachodniorzymskiego do połowy XVII wieku, czyli nie tylko średniowiecze, ale także częściowo to, co obecnie powszechnie określa się mianem wczesnej nowożytności. Nacisk kładziony jest jednak na treść średniowiecza. Ilustracje są dobre. Help desk też. Co więcej, jest to nie tylko tabela chronologiczna, ale także słownik terminów, które nie są wyjaśnione w tekście podręcznika, ale są po prostu wyróżnione dużym drukiem - można je zobaczyć na końcu książki. Tam na końcu znajduje się spis literatury fikcyjnej poświęconej historii średniowiecza.

Najbardziej interesującą cechą tego samouczka jest właśnie podejście. Na przykład w historii politycznej istnieje nietypowy dla podręczników wątek przekrojowy „idei imperium”, jej istnienia w umysłach ludzi po upadku Rzymu na Zachodzie i transformacji w okresie karolińskim i karolińskim. Okresy ottońskie. Generalnie mniej uwagi poświęca się historii politycznej, więcej kulturze, a zwłaszcza mentalności człowieka średniowiecza i jego życiu codziennemu. Są to przede wszystkim rozdziały w trzeciej części książki: „Zmiany w obrazie świata mieszczan”, „Obraz świata: świat ziemski i świat za grobem”, „Dzieciństwo, młodość, młodzież”, „Pogromy i ich ofiary”, „Świat fantazji i karnawału”, „Życie codzienne w średniowieczu”. Wady podręcznika to niewielka uwaga poświęcona Cesarstwu Bizantyjskiemu (jest tylko okres IV-VIII wieku) i prawie całkowity brak historii Słowian. Historia Kalifatu Arabskiego, podobnie jak w poprzednim podręczniku, przedstawiona jest we wczesnym okresie.

Podsumowując, możemy powiedzieć, że jest to bardzo pouczający podręcznik, dość interesujący dla dorosłego czytelnika.

Średniowieczna Europa oczami współczesnych i historyków. Czytanie książki w pięciu częściach. Redaktor odpowiedzialny Doktor historii GLIN. Jastrebitskaja. M. 1995

Pięć części:

Część pierwsza. Narodziny i kształtowanie się średniowiecznej Europy w V-IX w. Część druga. Świat europejski. X-XV wieki.

Część pierwsza. Narodziny i kształtowanie się średniowiecznej Europy w V-IX wieku. / Część druga. Świat europejski. X-XV wieki
Część pierwsza. Narodziny i kształtowanie się średniowiecznej Europy w V-IX wieku. / Część druga. Świat europejski. X-XV wieki

Część trzecia. Średniowieczny człowiek i jego świat Część czwarta. Od średniowiecza do czasów współczesnych. Nowa osoba.

Część trzecia. Człowiek średniowieczny i jego świat. / Część czwarta. Od średniowiecza do czasów współczesnych. Nowa osoba
Część trzecia. Człowiek średniowieczny i jego świat. / Część czwarta. Od średniowiecza do czasów współczesnych. Nowa osoba

Część piąta. Osoba w zmieniającym się świecie.

Część piąta. Osoba w zmieniającym się świecie
Część piąta. Osoba w zmieniającym się świecie

Książki te są częścią serii „Historia i kultura świata oczami współczesnych i historyków” wydawanej przez Wydawnictwo Interprax. Jeśli natkniesz się na jakieś książki z tej serii, weź je bez wahania. To wspaniałe i bardzo rzadkie wydanie. Znalezienie go w formie papierowej jest teraz bardzo trudne. Jest sprzedawany jako książka dla nauczycieli i być może dla zaawansowanych uczniów szkół średnich. Pięciotomowa książka z pewnością przypadnie do gustu także dorosłym. Podobnie jak poprzednia książka, jest to wynik znajomości przez radzieckich historyków z dorobkiem zachodniej nauki, która do lat 80. XX wieku była w dużej mierze zamknięta dla krajowego czytelnika. Wprowadzenie w światowe tendencje spowodowało rozkwit rosyjskiej mediewistyki, który częściowo trwa do dziś. Książki wprowadzają nową naukę historyczną, wywodzącą się z rewolucji dokonanej przez tzw. „szkołę Roczników” i pod tym względem sąsiadują również z podręcznikiem Gurevicha i Charitonovicha. Książki składają się z esejów autorskich przeplatanych fragmentami książek i artykułów czołowych badaczy oraz tekstami źródłowymi. Oba podane są w dodatkach. Wszystko to jest napisane dobrym językiem i jest doskonale czytelne. Na końcu każdej sekcji znajduje się krótka lista dodatkowych lektur.

Szczególnie ucieszył mnie wstęp wyjaśniający, czym jest i w jakim stanie była nowa nauka historyczna na przełomie wieków XX-XXI i po części jest obecnie. Ta sekcja była nieoczekiwana dla książki do przeczytania. Niektóre eseje mogą jednak wydawać się nieaktualne dla czytelnika zaznajomionego z tematem. Najgorzej jest prawdopodobnie z wyprawami krzyżowymi. Ten temat był już bardzo ideologiczny. Widać, że autor eseju albo nie jest zaznajomiony, albo z oczywistych względów nie odwołuje się do fundamentalnych prac badaczy zachodnich. Na tym polega bezwładność sowieckiego podejścia. Być może jest coś podobnego w innych, mniej znanych mi sekcjach. Nie psuje to jednak ogólnego wrażenia książek. Gdybym poproszono mnie o wymienienie nie czysto naukowej pracy, czyli monografii, od której mądry licealista może rozpocząć poznawanie średniowiecza, wymieniłbym te książki. Nie znam do nich analogów. Poleciłbym je jako dodatek do podręcznika Gurevicha i Charitonovicha i ewentualnie prostych nowoczesnych podręczników szkolnych. W tym drugim przypadku materiał najprawdopodobniej będzie się mniej pokrywał. Żałuję tylko, że tych książek nie było w mojej szkole. To prawda, że na wykładach na uniwersytecie byłabym znacznie bardziej znudzona.

Teraz z książek dla dzieci przechodzimy do dorosłych.

Historia średniowiecza w 2 tomach (pod redakcją S. P. Karpova) - wydanie VI. M. 2008

Historia średniowiecza w 2 tomach (pod redakcją S. P. Karpova) - wydanie VI. M. 2008
Historia średniowiecza w 2 tomach (pod redakcją S. P. Karpova) - wydanie VI. M. 2008

To klasyczny rosyjski podręcznik średniowiecza i wczesnej nowożytności. Pierwszy tom pochodzi z V-XV wieku; tom drugi - XVI-XVII wiek. Nie ma tu jednak materiału o Słowianach Zachodnich i Południowych. Do ich nauki jest osobny podręcznik. Książka została napisana przez poważnych specjalistów, jest rzetelna, daje dobre ogólne pojęcie o okresie, ale jak na poprawny podręcznik uniwersytecki przystało, jest nudna. Dla zaawansowanego czytelnika przydaje się nie tyle ze względu na tekst, co dla działu „Bibliografia”. Jednak zawsze warto odświeżyć zapomniany materiał.

Helmuta Koenigsbergera. Europa w średniowieczu 400 - 1500. M. 2001 / Helmut Koenigsberger. Europa okresu nowożytnego 1500 - 1789. M 2006

Helmuta Koenigsbergera. Europa w średniowieczu 400 - 1500. M. 2001 / Helmut Koenigsberger. Europa okresu nowożytnego 1500 - 1789. M 2006
Helmuta Koenigsbergera. Europa w średniowieczu 400 - 1500. M. 2001 / Helmut Koenigsberger. Europa okresu nowożytnego 1500 - 1789. M 2006

Te dwie książki - część trzytomowej Historii Europy - są bardzo interesujące. To bardzo popularny podręcznik w Wielkiej Brytanii. Są interesujące przede wszystkim dla porównania z krajowymi odpowiednikami. Książki Koenigsbergera przedstawiają szeroką panoramę historii Europy. Jednocześnie jego praca ma charakter konceptualny. Książki dobrze się czytają. Jednak ze względu na ich widoczność są niestety za krótkie. Jest bardzo pouczająca przedmowa do pierwszego tomu autorstwa D. E. Charitonovich, aby to powtórzyć, czego nie chcę powtarzać, więc ograniczymy się do bardzo lapidarnej uwagi. Te książki nie mają sensu, aby celowo wciskać się do egzaminu, ale dają dobry ogólny pogląd i zawierają ciekawe myśli. Tutaj wyraźnie widać różnicę w podejściu do treningu. Zwróć też uwagę na chronologię drugiego tomu. Warunkową górną granicę okresu wczesnonowożytnego wyznacza się nie tylko pod koniec wojny trzydziestoletniej lub, jak to było w zwyczaju w czasach sowieckich (wówczas używano terminu późnego średniowiecza), zgodnie z rewolucją angielską XVII wieku, ale także często na początku Rewolucji Francuskiej 1789 roku. Możemy polecić te książki jako podstawę do czytania poważniejszej literatury, ale nie jako pierwszy główny podręcznik. Poprzednia książka jest bardziej odpowiednia do tego celu.

I wreszcie czytelnik. Nie jedyny istniejący, ale najciekawszy.

Historia średniowiecza: Od upadku Cesarstwa Zachodniorzymskiego do Karola Wielkiego (476–768) (Opracował MM Stasyulevich - St. Petersburg 2001) / Od Karola Wielkiego do wypraw krzyżowych (768–1096) (Comp. MM Stasyulevich. - Petersburg 2001) / Krucjaty (1096–1291) (Opracował MM Stasyulevich. - St. Petersburg 2001)

Historia średniowiecza: Od upadku Cesarstwa Zachodniorzymskiego do Karola Wielkiego (476–768) (Opracował MM Stasyulevich - St. Petersburg 2001) / Od Karola Wielkiego do wypraw krzyżowych (768–1096) (Comp. MM Stasyulevich. - Petersburg 2001) / Krucjaty (1096–1291) (Opracował MM Stasyulevich. - St. Petersburg 2001)
Historia średniowiecza: Od upadku Cesarstwa Zachodniorzymskiego do Karola Wielkiego (476–768) (Opracował MM Stasyulevich - St. Petersburg 2001) / Od Karola Wielkiego do wypraw krzyżowych (768–1096) (Comp. MM Stasyulevich. - Petersburg 2001) / Krucjaty (1096–1291) (Opracował MM Stasyulevich. - St. Petersburg 2001)

To trzytomowe wydanie jest wyjątkową antologią skompilowaną przez rosyjskiego historyka, dziennikarza i osobę publiczną M. M. Stasiulewicz. Nowoczesne wydanie jest wysokiej jakości, zaopatrzone w ilustracje, mapy i tabele w załączniku. Jednak najważniejsza jest jego zawartość. Księgi te są zbiorem fragmentów tekstów średniowiecznych z trzech okresów, przeplatanych tekstami czołowych badaczy XVII i XIX wieku. Jest to więc także trochę lektora historii wiedzy historycznej. Początkowo książka była przeznaczona dla ówczesnej młodzieży szkolnej, ale obecnie nadaje się zarówno dla uczniów, jak i dorosłych. Jak zwykle sprawdziłem jakość treści w trzecim tomie o wyprawach krzyżowych. Moim zdaniem jest wielu autorów obowiązkowych, nie tylko zachodnich, ale także częściowo muzułmańskich i bizantyjskich. W czasach przedrewolucyjnych poziom jest dobry. Interesujące było też zapoznanie się z ocenami historyków. Wprawdzie jest ich w tym tomie bardzo mało - tylko trzy fragmenty: Michaud w rozdziale o pierwszej krucjacie, oczywiście Gibbon o Bizancjum przed zdobyciem Konstantynopola przez krzyżowców i Jourdain o krucjacie dziecięcej. W przypadku dwóch pierwszych tomów równie godna jest lista autorów zarówno średniowiecznych, jak i nowożytnych.

Muszę powiedzieć o jednej niewygodnej cesze tej publikacji, a mianowicie o pisowni imion i języka. Ponieważ jest to uczciwy przedruk, wszystko pozostaje tak, jak było u Stasyulevicha, czasami oko czepia się go już podczas przeglądania spisu treści. Na przykład wybitny francuski historyk Augustin Thierry zostaje zrusyfikowany w Augustynie Thierrym. To samo dotyczy średniowiecznych imion, powiedzmy Egingard i Boaeddin zamiast zwykłych Einhard i Baha ad-Din. Okazało się zabawne z założycielem królestwa Franków. Kim jest Claudoway, pomyślałem przez kilka sekund. Okazało się, że to Clovis I. Pomogły daty powstania tekstów i nazwiska ich autorów, Grzegorza z Tours i św. Remigiusza. Ale szybko przyzwyczajasz się do tych małych rzeczy. Szkoda, że kompilator przeniósł swoje dzieło dopiero w epokę wypraw krzyżowych. Ze wszystkich książek na tej liście jest to prawdopodobnie najbardziej ponadczasowa, choć najstarsza.

Warto również wspomnieć:

Kolesnitsky NF, Historia średniowiecza. Moskwa 1986

Ten czcigodny podręcznik służy do studiowania historii średniowiecza na wydziałach niehistorycznych. Jest bardzo krótki. Jego jedynym plusem jest to, że zawiera materiały nie tylko dotyczące Europy Zachodniej, ale także krajów słowiańskich i Azji.

Historia Słowian południowych i zachodnich: w 2 tomach t. 1. Średniowiecze i czasy nowożytne: Podręcznik, wyd. G. F. Matwiejewa i Z. S. Nenaszewa. - Wydanie II. - M. 2001

Ta książka jest tutaj wymieniona jako dodatek do podręcznika historii średniowiecza Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, w którym nie ma materiałów o Słowianach.

Na koniec pozostaje do zrobienia tylko jedna końcowa uwaga ogólna dotycząca wszystkich podręczników i podobnych książek. Jest takie smutne prawo – podręczniki odstają daleko od współczesnego poziomu nauki: podręczniki uniwersyteckie w najlepszym przypadku o 20-30 lat, a podręczniki szkolne, czasami o 40-60 lat. Wynika to z faktu, że podręczniki pełnią w dużej mierze funkcję społeczną. To przynajmniej minimum, które dana osoba powinna znać. Tego samego nie można powiedzieć o publikacjach źródeł i dobrych monografiach. W pierwszym ważne są same teksty i umiejętność czytania ich przystępnym językiem, w drugim ciekawe są podejścia, metodologia, a czasami są to także dzieła ważne historycznie i po prostu wspaniałe i fascynujące książki same w sobie.

Wszystkie te książki wysyłamy na półkę z książkami lub dysk twardy. Następnym razem porozmawiamy o najprostszej literaturze referencyjnej - słownikach i encyklopediach.

Zalecana: