Jak 100 lat temu wychowywały się córki w rodzinach chłopskich: Co mogła zrobić dziewczyna w wieku 10 lat?

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 00:15

W starożytności wychowanie chłopców i dziewcząt w Rosji było bardzo różne. A jeśli pierwsi rodzice wychowali się jako zarabiający, to drugi - jako przyszłe matki i gospodynie domowe. A jeśli powiedzieli o 12-letniej dziewczynce, że była, io chłopcu, którym był, to wielka szkoda zarówno dla dziecka, jak i jego rodziców.

Przygotowanie do głównej roli kobiety rozpoczęło się bardzo wcześnie, a dorastaniu dziewczynek towarzyszyło wiele tradycyjnych rytuałów. Jedną z ważnych rzeczy było przygotowanie posagu, w którym sama dziewczyna brała udział od wczesnego dzieciństwa. Tkała go, szyła, haftowała, przędziła, robiła na drutach i robiła.

Tradycje i rytuały ludowe zostały w pełni odzwierciedlone w wyglądzie dziewcząt, których włosy od najmłodszych lat były splecione w jeden warkocz, symbolizujący jedność trzech sił witalnych. Co więcej, został utkany tak, aby leżał ściśle wzdłuż kręgosłupa. Wynikało to z przekonania, że lekkie siły z włosów przechodzą na niego i napełniają go energią. Po ślubie warkocz został podzielony na dwa. I to był symbol tego, że siły będą potrzebne dwukrotnie - dla samej dziewczyny i jej dziecka.

Starożytny „Domostroy” – statut, według którego żyło chłopstwo, był niepisanym prawem. Domagał się od ojca rodziny surowości w wychowaniu swoich dzieci. Dotyczyło to zwłaszcza córek, ponieważ oddanie córki do małżeństwa nienagannej, a poza tym przyzwyczajonej do innej pracy, było uważane za przedmiot wielkiej dumy rodziców.

„Prowadzenie domu – chodzenie bez otwierania ust”

Córki zaczęto uczyć pracy znacznie wcześniej niż synów. Podobno stąd i poszedłem, że dziewczyny szybciej dorastały.

- zgodnie z tą zasadą matka wychowała córkę, a wszelkich prac rolniczych czy rzemieślniczych zaczęła uczyć na osobistym przykładzie. Pokazując i wyjaśniając mojej córce subtelności i kolejność załatwiania tej czy innej sprawy, stopniowo angażowała ją w sam proces.

Tak więc, jeśli w wieku pięciu czy sześciu lat mała gospodyni opiekowała się kaczuszkami lub kurami, to w wieku dziesięciu czy dwunastu wyganiała krowy na pastwisko i mogła je doić. Nabyte wcześnie umiejętności zawodowe pozwoliły kobiecie znosić wszystkie trudy chłopskiej codzienności. I nie bez powodu powiedzenie istnieje wśród ludzi od wieków:

Tak więc mała córeczka w wieku pięciu lub sześciu lat, zgodnie z kodeksem chłopskim, musiała opanować podstawy przędzenia, pomagać matce w zarządzaniu domem: myć naczynia, sprzątać, gotować proste jedzenie, a także zamiatać podłogę umyj i wyczyść ławki, potrząśnij i wyczyść dywaniki, posprzątaj łóżko, potrząśnij, zmień latarkę, świece, wyczyść lampy naftowe; opiekować się drobiem i żywym inwentarzem. A pod jej opieką mogli pozostać młodsi bracia i siostry.

W wieku 10 lat wymagania stawiane dziewczynce, która przeszła przez początkową „naukę” matki, babci, stały się bardziej rygorystyczne i stała się dorosła odpowiedzialna za powierzoną jej pracę. Musiała zbierać drewno opałowe i przynosić wodę ze studni, czyścić i podgrzewać piec, gotować owsiankę i barszcz, gotować placki i inne wypieki.

Często dziesięcioletnie dziewczynki same musiały prać i płukać ubrania na rzece, a następnie wieszać je do wyschnięcia. A jeśli latem było to prawie jak rozrywka, to mycie w lodowej dziurze zimą zamieniło się w dość ciężką mękę.

A w rodzinach wielodzietnych opieka nad młodszymi spadała na barki starszej siostry, która potrafiła już samodzielnie owijać się i karmić z rogu, usypiać i zabawiać pieśniami, „psikami” i żartami.

Często dziewczynka w wieku 10-11 lat mogła zostać oddana przez rodziców niani - "pestuny" do opieki nad dziećmi innych ludzi. „Pestunya” była opłacana albo jedzeniem, albo kawałkami tkanin, a nawet pieniędzmi. Tak więc przez sezon dziewczyna mogła zarobić od trzech do pięciu rubli.

Dla dorastającej dziewczyny bardzo ważne było opanowanie elementów tkackich, ponieważ wszystkie tkaniny na ubrania, ręczniki, obrusy zostały wykonane przez samych chłopów. Dlatego tkaninę nazwano samodziałem. Na początku uczono dziewczynki. W niektórych regionach czesano i przędziono wełnę. Z reguły tkactwo wykonywały zimą duże firmy „kobiece”.

A jeśli w wieku pięciu lub siedmiu lat dziecko opanowało podstawowe umiejętności przędzenia przędzy na wrzecionie lub kołowrotku, które jej ojciec wykonał dla niej w zmniejszonej wersji, to w wieku 10 lat mogła już samodzielnie tkać pasek lub ręcznik dla siebie w tkalni. Od tych lat zaczęła przygotowywać dla siebie posag.

Było wiele obowiązków dla małej gospodyni, a nie w domu. Musiała robić na drutach snopy, zbierać kłosy, mieszać siano; sadzić sadzonki, chwasty i podlewać ogród; pasą się krowy, kozy, gęsi, kaczki; usunąć obornik i oczyścić bydło.

Jednak na podstawie powyższego nie należy sądzić, że wiejskie dzieci w Rosji zostały pozbawione zwykłych dziecięcych radości. W wolnym czasie młodsze dziewczyny bawiły się „matkami i córkami” z nawiniętymi lalkami, które same szyły stroje i wymyślały biżuterię. A dziewczęta trochę starsze zbierały się na zebraniach, gdzie bawiły się, śpiewały, robiły na drutach, haftowały i szyły. A dzieci w każdym wieku posyłano do lasu po jagody, grzyby, zioła, zarośla. Te rozrywki były również przystosowane do dorosłego życia.

Przez całe dzieciństwo i młodość dziewczynka była pod opieką ojca, który po ślubie przekazał te obowiązki mężowi. W Rosji powiedzieli:. A stając się żoną, musiała czcić męża jako głowę rodziny. A to, czego nauczyli ją jej matka i ojciec, przekazała swoim dzieciom i wnukom. A umiejętności pracy opanowane od najmłodszych lat były główną gwarancją jej przetrwania w wieku dorosłym.

Cóż, jak 100 lat temu synowie wychowywali się w rodzinach chłopskich i co mogli zrobić w wieku 14 lat, przeczytaj przejrzeć