Szkoła bez ścian, ławek i wkuwania: dlaczego lekcje na świeżym powietrzu zyskują na popularności w Nowej Zelandii

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 00:15

Szkoły bez ścian, bez bijących dzwonków i bez wyczerpującej dyscypliny, gdzie dyrektor nie jest wzywany do biura, gdzie nudne kalkulacje i zadania zastępowane są praktycznymi badaniami, zyskują w ostatnich latach na popularności i nawet pandemia nie może temu zapobiec. Świat się zmienia – tak szybko, że rodzice zmuszeni są myśleć o dostosowaniu programu wychowawczego swoich dzieci, a powrót do początków, do natury, do środowiska, w którym można usłyszeć i zrozumieć siebie, przestaje być czymś egzotycznym i spotyka się z coraz większym wsparciem. Przykładem jest Zielona Szkoła w Nowej Zelandii.

Natura jest w centrum szkolnego programu nauczania

Mniej więcej tak argumentowali założyciele Zielonej Szkoły w Nowej Zelandii, Michael i Rachel Perrett, sami nauczyciele z wieloletnim doświadczeniem, którym udało się pracować m.in. w szkołach japońskich i indonezyjskich. Na początku 2020 r. otwarto nową instytucję edukacyjną, w przeciwieństwie do tysięcy szkół, które przyjmują dzieci na całym świecie. Właściwie w „Zielonej Szkole” jako takiej nie ma ścian – być może to minimum.

Zielona Szkoła znajduje się na terenie dawnej farmy mlecznej, na zachodnim wybrzeżu Wyspy Północnej u podnóża góry Taranaki. Kampus otoczony jest wzgórzami, bardzo blisko płynie rzeka Oakura. To tutaj uczniowie zdobywają wiedzę, mimo że trawniki są często wykorzystywane jako sale lekcyjne, a rozległe przestrzenie Nowej Zelandii jako siłownia. Szkoła praktykuje nauczanie w środowisku naturalnym, na łonie natury.

Brak ezoteryzmu - w szkole uczy się tradycyjnych przedmiotów, być może z naciskiem na tematy środowiskowe. Ale samo nauczanie jest zorganizowane w szczególny sposób. W szkole podstawowej matematyki można uczyć się w ogrodzie, w którym rosną dynie - a dzieci, nie spekulacyjnie, ale w rzeczywistości, uczą się liczyć, ile dyń wyrośnie w pięciu rzędach, jeśli każda ma pięć roślin. Różne dyscypliny nie są tu badane w oderwaniu od siebie, są one ze sobą powiązane, dając dzieciom możliwość zdobycia zupełnie wyjątkowego doświadczenia.

Tutaj wierzą, że celem nauki nie powinno być wkuwanie, ale sam uczeń i jego komunikacja z otoczeniem i ludźmi wokół niego. Jednak ekologia to nie tylko nauka o naturze, człowieku, roślinach i zwierzętach, to nauka o ich wzajemnym oddziaływaniu. Dzieci uczą się myśleć kreatywnie, podejmować aktywne działania, doświadczać niepowodzeń i dostosowywać się do rzeczywistych warunków; organizacja studiów polega na stałej współpracy studentów, samodzielnym podziale zadań i odpowiedzialności.

Życiem szkolnym rządzi kilka podstawowych zasad, w tym empatia i troska o uczucia innych, uczciwość i etyka w myślach i działaniach, budowanie silnych relacji z grupą oraz dążenie do tego, aby zarówno osoba, jak i środowisko pozostały czyste przez tak długo, jak to możliwe.

New Zealand Green School zwraca szczególną uwagę na budowanie relacji z lokalnymi plemionami. Uczniowie uczą się swojego języka. A otwarciu placówki edukacyjnej towarzyszyła ceremonia powitania przeprowadzona przez Maorysów. A samo położenie przyszłej szkoły zostało pobłogosławione przez starszych.„Dzień Wiedzy” upłynął pod znakiem przyjęcia nauczycieli, a także uczniów i ich rodziców do grona „tangata venua”, czyli „ludzi ziemi”.

Balijska Zielona Szkoła Doświadczenie

Pierwsza „Zielona Szkoła” została otwarta na Bali, niedaleko miasta Ubud, w 2008 roku. Została stworzona przez Johna i Cynthię Hardy, parę z Kanady. John stał się odnoszącym sukcesy jubilerem, ale zawsze pamiętał swój dziecięcy lęk przed szkołą – John miał dysleksję, a standardowe metody nauczania były dla niego trudne. Placówka edukacyjna stała się królestwem bambusowych budynków w środku indonezyjskiej dżungli. Szkoła pozbawiona napisów na drzwiach urzędów, a właściwie same urzędy, stała się uosobieniem ruchu w kierunku przyjaznego środowisku sposobu życia, ku czystej planecie.

Szkoła Bali jest zaangażowana w oszczędzanie zasobów i minimalizowanie wpływu na środowisko. Wybór bambusa jako materiału budowlanego do budynków tłumaczy się tym, że roślina ta ma rekordowe tempo wzrostu, co oznacza, że przyroda szybko uzupełni redukcję tego, co jest niezbędne do budowy. Energia elektryczna pozyskiwana jest z paneli słonecznych oraz energia z pobliskiej rzeki. Nawet jedzenie dla szkoły pochodzi z miejscowego ogrodu warzywnego – tego, w którym pracują sami uczniowie i ich mentorzy.

Same lekcje opierają się na zasadach minimalnego zużycia i przyjazności dla środowiska, na przykład rzemiosło można tu tworzyć ze starych plastikowych butelek lub patyczków do lodów. A najważniejszą rzeczą jest oczywiście natura. Nie zapominając o niezaprzeczalnych korzyściach takiego stylu życia dla rosnących organizmów, założyciele szkoły balijskiej, podobnie jak szkoły w Nowej Zelandii, głoszą go jako sposób na poznanie siebie, nauczenie się komunikowania ze sobą iz innymi.

Jak uczą się w Zielonej Szkole?

Życie i nauka w Zielonej Szkole wyróżnia tak ważna godność jak bezpieczeństwo emocjonalne. A poza tym dyrektorzy szkół są przekonani, że poprzez obcowanie z naturą dziecko ma możliwość pokazania swoich umiejętności, ujawnienia swojego potencjału. Otaczający nas świat – ten, który znajduje się w bezpośrednim sąsiedztwie Zielonej Szkoły – staje się swoistym przewodnikiem po tej ścieżce.

Ale oczywiście, przy całej atrakcyjności tego formatu edukacji, nie każda rodzina jest gotowa posłać swoje dziecko do tej szkoły. To nie tylko koszt – a przy okazji jest on dość wysoki, co więcej, często wlicza się w to koszt przeprowadzki dziecka i jego rodziny do Nowej Zelandii. Tyle, że ten powrót do natury paradoksalnie staje się dla wielu rodziców zbyt postępowy.

W bezpośrednim sąsiedztwie kampusu płynie rzeka. Jednak patrząc na wodę większość rodziców odczuje jedynie niepokój, a sama rzeka wyda się przede wszystkim zagrożeniem dla bezpieczeństwa dzieci. „W takim razie nasza szkoła nie jest dla ciebie” – mówi reżyser Chris Edwards, nauczyciel z wieloletnim doświadczeniem, który zresztą ukończył Oksford – chyba najbardziej klasyczny ze wszystkich możliwych uniwersytetów.

Oczywiście kwestie bezpieczeństwa dzieci są dokładnie przemyślane, a dla rodzin, które postrzegają je jako warunek wstępny niesamowitych możliwości uczenia się i rozwoju dziecka, szkoła z radością otwiera drzwi. A także tych, którzy są spokojni o nieprzestrzeganie od wieków głoszonych szkolnych standardów higieny: zachęcamy raczej do brudnych rąk w Zielonej Szkole, bo nie da się nie ubrudzić przy sadzeniu roślin czy opiece nad zwierzętami.

Pandemia w 2020 roku z jednej strony zakłóciła normalny bieg rzeczy w dziedzinie edukacji i szkolenia dzieci, a z drugiej dała możliwość myślenia o nowych formatach organizacji szkół. Być może w niedalekiej przyszłości na pierwszy plan wysuną się wartości, które głosi Zielona Szkoła w Nowej Zelandii. Trzecia i czwarta Green Network Schools otwierają się w RPA i Meksyku - i być może to dopiero początek. Być może „zielone szkoły” to nie tylko powrót do początków, ale przejście na nowy, wyższy poziom rozwoju.

Nowa Zelandia to ostatnio kraj, który generalnie umie zaskoczyć pojawiła się w nim nawet wioska hobbitów.