Jak wychowuje się dzieci w najbardziej postępowych przedszkolach w Rosji

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 00:15

Przedszkola już dawno przestały być tylko miejscem, w którym przebywa dziecko, podczas gdy rodzice pracują. Wiele wymagań stawia się przedszkolom, ale najważniejszym z nich jest harmonijny i wszechstronny rozwój maluszka. Standardy edukacyjne wymagają, aby dziecko znajdowało się w centrum programu nauczania, a przedszkola uczą nie tylko liter i cyfr, ale także sztuki komunikacji, myślenia i badań.

MDOU „Przedszkole Nekouz nr 3”

W tej najzwyklejszej placówce dziecięcej w regionie Jarosławia nie boją się eksperymentów, dlatego przyjęli program PROChildren w pracy z dziećmi, oparty na zasadach opracowanych przez Lwa Wygotskiego. To on uważał, że edukacja jest niemożliwa bez udziału dziecka, wychowawcy i otaczającego ich środowiska.

Wychowawcy w pierwszej kolejności poprosili dzieci o opinię na temat tego, jak powinno wyglądać przedszkole. A potem wraz z rodzicami zaczęli przekładać życzenia dzieci na rzeczywistość. Teraz w przedszkolu znajdują się specjalne pojemniki do przechowywania osobistych skarbów i planów dzieci (dzieci uczą się tu planować), a szeroki wybór zabawek i pomocy dydaktycznych jest umieszczony w wolnym dostępie dla dzieci.

Nauczanie dziecka w przedszkolu opiera się na grach fabularnych, które pomagają rozwijać kreatywność, umiejętność współpracy i wyrażania siebie. Jednocześnie dzieci mają możliwość wyboru miejsca do zabawy. Dzieci same decydują, na co chciałyby poświęcić dzień: czytanie i pisanie, naukę, sztukę, wychowanie fizyczne czy zabawę. Na początku było to trudne, ale z czasem dzieci nauczyły się nie tylko dokonywać wyboru, ale także brać za niego odpowiedzialność.

Klub dla dzieci Wunderpark

W 2013 roku w regionie moskiewskim otwarto niezwykłe przedszkole. Jej twórca i ideowy inspirator Marina Mordashova na czele stawiał rozwój dziecka. Jej zdaniem trzeba się edukować od najmłodszych lat, wspierać inicjatywy dzieci, rozwijać chęć do nauki, kształtować produktywną wyobraźnię i ciekawość.

Klub przyjął od razu dwa programy rozwoju wczesnego dzieciństwa: "Ścieżka" - rosyjski i Międzynarodowy program nauczania wczesnych lat - brytyjski. Połączenie tych dwóch programów doskonale służy harmonijnemu rozwojowi dziecka. Zajęcia w Wunderpark znacznie różnią się od standardowych. Oprócz nauki pisania, czytania, liczenia odbywają się tu zajęcia z piłki nożnej i gotowania, budownictwa i tańca, artyzmu i wolności wyboru.

Ogród jest wyposażony we wszystko, czego potrzebuje dziecko: wspaniałe sale gimnastyczne, prawdziwe ogrody dźwięków i tekstur, interaktywne strefy Montessori, a nawet prawdziwy helikopter.

MBDOU nr 4 „Montessori”

Pedagogika Montessori stała się popularna od dawna. W przedszkolu nr 4 w mieście Tomsk ściśle przestrzegają zasad, które kiedyś sformułowała włoska humanistka Maria Montessori.

W przedszkolu tworzone są grupy w różnym wieku, aby dzieci mogły uczyć się od starszych dzieci. Wspólnie wybierają zajęcia, które lubią, każdy ma możliwość rozwijania swoich umiejętności komunikacyjnych. Nauczycielowi przypisuje się tu rolę swego rodzaju przewodnika, który mówi, ale nie narzuca, proponuje, ale nie nalega.

Klub dziecięcy „Jestem w domu”

Założycielka tego klubu w Ust-Izhora i Petersburgu Dasha Paute jest zwolenniczką teorii wolnej pedagogiki, opowiadającej się za poszanowaniem dzieciństwa i rozwojem zainteresowań poznawczych dziecka, dla wartości osobistej przestrzeni człowieka nawet na młody wiek. W klubie „Jestem w domu” dzieci mają możliwość robienia tego, co lubią, bez zmuszania ich do uwagi.

Według włoskiego Reggio Pedagogy środowisko początkowo staje się częścią procesu edukacyjnego. Specjalnie wybudowano pomieszczenia dwóch oddziałów klubu dziecięcego. Wszystkie pokoje są tu przestronne i bardzo jasne, a dzieci mogą nie tylko swobodnie poruszać się po całym budynku, ale także znaleźć miejsce na samotność, jeśli dziecko ma taką potrzebę.

Przedszkole „Wioska Dziecięca”

Kiedyś mieszkanka Kirowa, Swietłana Biriukowa, absolwentka Uniwersytetu Finansowego pod rządami Federacji Rosyjskiej, szukała odpowiedniego przedszkola dla swojego drugiego syna, a następnie stworzyła własne. Obecnie w Kirowie są trzy takie ogrody, a cały proces uczenia się w nich opiera się na filozofii założyciela pedagogiki Walfdora, Rudolfa Steinera. Jednocześnie Detskoye Selo nie rezygnuje jednak z innych metod rozwoju dziecka, zarówno zagranicznych, jak i krajowych.

W Detskoye Selo każde dziecko znajdzie coś dla siebie, ponieważ odbywają się tutaj lekcje garncarstwa i gotowania, śpiewu i tkania. I tu też uczą tworzyć: wymyślać bajki i je pokazywać, rysować fikcyjne zwierzęta i o nich opowiadać. Ponadto dużą wagę przywiązuje się do sztuki komunikowania się i przeżywania emocji, a każda sytuacja rozpatrywana jest koniecznie z punktu widzenia wieku dziecka.

Debata na temat tego, co jest „właściwe”, a co „złe” w wychowaniu dzieci, nigdy nie ustanie, a za każdym razem, gdy dziecko sobie pobłaża lub wpadnie w złość, pojawia się osoba, która za to zachowanie obwinia rodziców. Zwolennicy tzw „Ostrożne rodzicielstwo” – kodeks postępowania, w którym dzieci nie są karane ani nie mówi się „nie”.