Wychowywanie dzieci monarchów: różne podejścia w Europie, Azji i Rosji

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 00:15

Pod każdym względem przyszli królowie nie powinni być wychowywani w taki sam sposób, jak zwykli chłopcy. Rzeczywiście, życie książąt często różniło się od życia ich rówieśników. W końcu nie byli przygotowani na karierę, ale na rządzenie przeznaczeniem… Chociaż czasami wręcz przeciwnie, nikt nie wyobrażał sobie, że książę stanie się sławny, a tym bardziej – monarchą. Tym bardziej interesujące jest spojrzenie na wynik.

Edward VI: nacisk na higienę

Jeden z najsłynniejszych małych królów, Edward jest znany wielu dzięki książce „Książę i żebrak”. Był długo oczekiwanym synem króla Henryka VIII, dla którego wyglądu pozbył się kilku żon z rzędu. Edward miał dwie starsze siostry, ale zgodnie z ówczesnymi prawami przesunęły się one w kolejce do tronu na drugie i trzecie miejsce po urodzeniu młodszego brata – synowie mieli pierwszeństwo przed córkami.

Edward urodził się silnym chłopcem, ale jego ojciec wciąż bał się, że spadkobierca zachoruje. W związku z tym w pałacu wokół chłopca utrzymywano niespotykany dotąd poziom higieny, jak na ówczesne standardy, a sam książę był przez długi czas otoczony dużym tłumem opiekuńczych dam. W odniesieniu do spadkobiercy stosowali się do wszystkich najnowszych zaleceń lekarzy mających na celu poprawę zdrowia - spacery, gry na świeżym powietrzu (miał dużo zabawek), czystą pościel, jedzenie bez przypraw. W rezultacie jedynym problemem Edwarda był jego słaby wzrok. Dorastał jako wysoki, silny chłopiec, a nawet w wieku czterech lat bez komplikacji znosił zagrażającą życiu gorączkę.

Oprócz niań i służby Edward miał do dyspozycji grupę minstreli: zabawiających go i kształtujących jego upodobanie do sztuki, a także zachęcających do tańca przy muzyce, wzmacniając w ten sposób nogi i rozlewając krew. Księcia często odwiedzały siostry, które bardzo kochał i które prawdopodobnie również były do niego przywiązane.

Eduard nie rozpoczął studiów sam, został odebrany przez firmę, aby duch współzawodnictwa zachęcił go do większego wysiłku w nauce i aby chłopiec się nie nudził. Uczyła się u niego jego starsza siostra Elżbieta (która w przeciwieństwie do Marii nie skomponowała osobnego programu) i niektórzy szlachetni chłopcy, synowie dworzan znanych Edwardowi.

Studiował języki, geografię, matematykę i historię wojskowości i oczywiście otrzymał religijną edukację zgodnie z wymogami tamtych czasów. Jego ulubionym kierunkiem była również historia wojskowości; Edward kochał broń i gry wojenne. Odkąd stracił ojca w wieku dziewięciu lat, kontynuował naukę i pobierał lekcje dobrych manier, nie będąc już księciem, lecz królem. Niestety, jego panowanie było krótkotrwałe, a młody król zmarł na gruźlicę w wieku niespełna szesnastu lat.

Piotr I: nie przestawaj się ruszać

Ojciec przyszłego cesarza, cara Aleksieja Michajłowicza, był jednym z najbardziej prozachodnich władców Rosji. Na zebraniach dumy szlacheckiej osobiście czytał w tłumaczeniu wiadomości z prasy zachodniej i starał się wychowywać dzieci na wzór europejski. Każdy z nich wiedział, że w domu jest księciem, ale dla obcokrajowców - księciem i ani jednego, ani drugiego tytułu nie należy odrzucać.

Otrzymali „niemiecki arkusz” – ryciny informacyjne przedstawiające życie różnych narodów lub zwierząt z różnych regionów. Uczyli starożytnej greki, łaciny i języka polskiego (ten ostatni był uważany za szczególnie język literacki dla kultur słowiańskich), etykiety i podstaw wersyfikacji, dawali ideę malarstwa i muzyki kościelnej. Oczywiście nauczyli się czytać, pisać i arytmetyki.

Pod wpływem cara wszyscy bojarzy Moskwy przepisali swoim dzieciom mentorów z dobrze wykształconych Polaków i spolonizowanych Białorusinów. Wszystko to miało ogromny wpływ na następne pokolenie, a za brata Piotra Fiodora moskiewska młodzież niemal masowo ubierała się na polską modę (odmiany słowiańskich europejskich i narodowych jednocześnie), podczas gdy młodzi mężczyźni golili wszystko oprócz wąsów.

Spośród dzieci Aleksieja Michajłowicza Piotr był jednak najsłabiej wykształcony. Faktem jest, że był czternasty z rzędu i został osierocony w młodym wieku, więc najmniej uwagi poświęcono jego wychowaniu. Poza tym był niesamowicie niespokojny i łatwo się porywał i rozpraszał. Jego matka wybrała dla niego mentorów, którzy potrafili zająć jego wyobraźnię i uczyć, aby mógł się poruszyć lub zrobić coś w tym procesie.

Peter dostał wszystkie te same „niemieckie arkusze”, co jego starsi bracia i siostry, oraz zagraniczne zabawki, ale końcowym rezultatem jego edukacji była słaba umiejętność czytania i pisania, a trochę lepsza – arytmetyka. Nikt nie widział w tym problemu, ponieważ książę był daleko od początku na liście spadkobierców tronu. Przez całe życie Peter pisał z błędami. Pozostał mu jednak zwyczaj uczenia się przez ręce lub zdobywania informacji w podróży.

Mehmed II: od małego dzikusa do oświeconych dyktatorów

Turecki sułtan, znany z konfrontacji z Vladem Draculą, był trzecim synem sułtana Murada II i, podobnie jak Piotr, początkowo nie był postrzegany jako główny spadkobierca. Jego dwaj starsi bracia urodzili się z kobiet ze szlacheckich rodzin tureckich, a sam Mehmed urodził się z europejskiego niewolnika. Jednak bracia zginęli w tajemniczych okolicznościach jeden po drugim, a Murad zapragnął zobaczyć swojego trzeciego syna.

Ku przerażeniu Murada jedyną edukację, którą Mehmed otrzymał w wieku jedenastu lat, można nazwać seksualną. Chłopiec został natychmiast zatrudniony jako mentor, ale na początku coś poszło nie tak - książę nie miał zwyczaju się uczyć, a jego postać nie należała do najłatwiejszych. Nauczyciel po prostu nie wiedział, jak sobie z nim poradzić i, niestety, go zainteresować. W końcu sułtan Murad pozwolił mentorowi użyć pręta, a pręt zdołał zastąpić brakujący talent pedagogiczny tego ostatniego.

Chłopiec uczył się łaciny, greki, arabskiego i perskiego - w tych językach pisano wszystkie traktaty naukowe i większość wysokiej poezji. Sułtani tureccy, których dobytek skierowany był na zachód i wschód, starali się zapoznać z dorobkiem obu stron świata. Uczył go m.in. z pozostałych ksiąg bizantyjskich astronomii, filozofii, matematyki i geografii. Jeśli chodzi o sprawy publiczne, ojciec i jego główny wazir omawiali aktualne kwestie z Mehmedem. I, zgodnie ze zwyczajem, Mehmed nauczył się jednego rzemiosła, aby wiedział, jak to jest pracować rękami.

Mehmed wyrósł na człowieka okrutnego, aroganckiego i zmysłowego, ale nikt inny nie nazwał go niewykształconym, nie rozumiejącym sztuki i nierozwiniętym umysłowo. Nawet najgorsi wrogowie. A sułtan, nazywany Zdobywcą, zrobił ich wiele.

Niektórzy monarchowie wychowywali także zagranicznych książąt. Jak przyszli królowie Europy zostali wychowani w starożytnej Rosji pod rządami Jarosława Mądrego: bezdomnych książąt Ingigerdy.