Spisu treści:
- Jak i dlaczego wynaleziono język esperanto
- Jak Europejczycy mówili sztucznym językiem
- Co pomogło i utrudniło rozwój nowego języka
Wideo: Jak esperanto pojawiło się 150 lat temu i co ma z nim wspólnego antysemityzm i Internet?
2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 00:15
Nie ma szczególnych praktycznych korzyści z nauki Esperanto - przynajmniej jeszcze nie. Ale w sferze duchowej przyszły esperantysta wiele wygrywa: ta społeczność jednoczy ludzi wykształconych, kulturalnych i postępowych. Przyczynia się do tego sama esencja Esperanto - język ten powstał, aby dać możliwość porozumienia się między przedstawicielami różnych narodów, często niespecjalnie dla siebie zaprzyjaźnionych.
Jak i dlaczego wynaleziono język esperanto
Twórca esperanto urodził się w 1859 roku w polskim mieście Białymstoku, wówczas na terenie Imperium Rosyjskiego. Ten człowiek nazywał się Lazar Zamenhof. Jego zainteresowanie językami nie było przypadkowe – po pierwsze ojciec – nauczyciel i osoba publiczna – zaszczepił w synu zainteresowanie językoznawstwem, a po drugie miasto, w którym dorastał Zamenhof, zjednoczyło przedstawicieli różnych narodów – Żydów i Rosjan, Polacy i Niemcy, Białorusini. Zamenhofa od dzieciństwa fascynowała idea stworzenia języka, który sprzyjałby wzajemnemu zrozumieniu, a tym samym pomagał przezwyciężyć wrogość i nienawiść między narodami.
Trzeba powiedzieć, że obecny stan rzeczy, kiedy angielski jest uznawany za język jednoczący świat, nie był wcale typowy dla drugiej połowy XIX wieku. W tamtych czasach raczej francuski był stosunkowo powszechny w Europie, podczas gdy angielski był używany znacznie rzadziej. Zamenhof opracował język, który byłby łatwy do nauczenia i który stałby się neutralny, to znaczy niezależny od żadnego z istniejących języków. Początkowo zamierzał posługiwać się „uproszczoną” wersją łaciny lub starożytnej greki, ale w końcu Zamenhof odrzucił takie kierunki pracy.
Można powiedzieć, że w swojej pierwotnej postaci język esperanto pojawił się już w 1878 r. - wtedy młody Zamenhof pokazywał swoim przyjaciołom efekty kilkuletniej pracy. Ale młody człowiek czekał na studia, otrzymał wykształcenie medyczne - a wraz z publikacją pracy wszystko było nieco opóźnione. Ale w 1887 roku, prawie dziesięć lat później, okulista Lazar Zamenhof zdołał sfinalizować iz pomocą swojego teścia opublikować broszurę „Język międzynarodowy. Przedmowa i kompletny podręcznik.” Autor książki został nazwany „Dr Esperanto”, czyli w nowym języku „pełen nadziei”. Bardzo szybko słowo to stało się nazwą nowego języka.
Jak Europejczycy mówili sztucznym językiem
Esperanto nie było pierwszym sztucznym językiem, który zabiegał o uznanie europejskiej inteligencji. W 1879 roku pojawił się Volapuk, stworzony przez katolickiego księdza Johanna Martina Schleiera. Charakterystyczną cechą języka Volapuk było podkreślenie ostatniej sylaby we wszystkich wyrazach – według wzoru francuskiego. Początkowo nowy język był niezwykle popularny – ukazywały się dziesiątki czasopism stowarzyszeń Volapiukist, ale sukces ten nie trwał długo.
Aby pozyskać pierwszych zwolenników i ekspertów nowego języka, dr Esperanto-Zamenhof rozesłał swoją broszurę do dość imponującej liczby adresatów. Wśród pierwszych nowy język był gorąco wspierany przez Lwa Nikołajewicza Tołstoja, który do tego czasu był od dawna uważany za poliglotę. W 1889 roku Zamenhof miał okazję podsumować pierwsze wyniki: opublikował nową broszurę zatytułowaną „Adresaro”, która zawierała adresy pierwszego tysiąca esperantystów. Zdecydowana większość z nich mieszkała - jak dotąd - w Imperium Rosyjskim.
Ale wkrótce mieszkańcy innych krajów europejskich zaczęli aktywnie włączać się w nowy trend. Esperanto podobało mi się za jego prostotę nauki, konsekwencję i konsekwencję reguł gramatycznych, brak wyjątków, które są niezbędne w językach naturalnych i powodują tyle cierpienia dla zagranicznych studentów. Alfabet esperanto został skompilowany na podstawie łaciny, sposób odczytania litery nie zależał od jej pozycji w słowie. Akcent zawsze padał na przedostatnią sylabę. Esperanto ustne nabyło niektóre cechy języka włoskiego. Różne części mowy miały różne zakończenia: na przykład rzeczowniki - "-o", przymiotniki - "-a" i przysłówki - "-e".
Co pomogło i utrudniło rozwój nowego języka
Esperanto szybko zyskiwało na popularności, czemu sprzyjała zarówno kultura nowoczesności, jak i chęć rozwinięcia zrozumiałego uniwersalnego języka komunikacji: świat stawał się coraz bliższy. Dr Zamenhof, mimo że stał się twórcą nowego języka, porzucił później rolę przywódcy ruchu esperanto, po części po to, aby umożliwić naturalny rozwój esperanto, po części z powodu chęci uniknięcia antysemickich oszczerstw, które może uszkodzić język. W rezultacie dokonano tylko niewielkich zmian w pierwotnym nauczaniu, w przeciwnym razie język pozostał taki sam, jak opisano w "Podstawach Esperanto", stworzonych przez tego samego Zamenhofa w 1905 roku.
Jeśli w odniesieniu do jakiegokolwiek języka naturalnego lingwiści mogą debatować w oparciu o fakty historyczne, starożytne dokumenty, tradycje, to w przypadku języka sztucznego lub planowanego eksperci nie mają takiej możliwości. Dlatego w przypadku Esperanto niezbędne było posiadanie nienaruszalnej bazy wiedzy o języku. W ten sposób "Podstawy" stały się obowiązkowe dla wszystkich esperantystów od ponad stu lat.
Niezmienność esperanto i niemożność jego ulepszenia (bo oczywiście miała miejsce krytyka pomimo wszystkich zalet języka) doprowadziły do powstania nowych języków opartych na tym wymyślonym przez Zamenhofa, ale nie otrzymały wiele sukcesów i rozprzestrzeniania się. Najpopularniejszym było Ido, które pojawiło się w 1907 jako ulepszona wersja Esperanto: zawierało mniej liter i szereg innych reform odrzuconych przez esperantystów. Na początku wieku około dziesięciu procent wszystkich esperantystów przeszło na Ido. Istnieje do dziś, aw XXI wieku jego popularność rośnie.
Zainteresowanie językiem esperanto nabrało rozpędu aż do lat trzydziestych ubiegłego wieku, a liczba esperantystów wzrosła. Niemal stał się oficjalnym językiem Ligi Narodów, aw ZSRR mówiono o esperanto jako języku rewolucji światowej. Wkrótce jednak przyszedł czas na represje – zarówno w Związku Radzieckim, jak iw Europie, ogarniętej ideologią nazizmu. Esperanto zostało uznane za środek jednoczący diaspory żydowskie i zostało zakazane. Wraz z nadejściem zimnej wojny wpływ i znaczenie angielskiego jako języka międzynarodowego zaczęły rosnąć i dlatego sztuczne języki znalazły się w cieniu. Odrodzenie oczekiwano na Esperanto pod koniec XX wieku, a pojawienie się Internetu przyczyniło się jedynie do zachowania i rozwoju kultury esperanto. Teraz nie jest wcale trudno znaleźć społeczność miłośników tego sztucznego języka (jak i każdego innego).
Istnieją różne możliwości oszacowania liczby mówiących w esperanto – od kilkudziesięciu tysięcy do kilku milionów ludzi. Czasami człowiek uczy się tej metody komunikacji od urodzenia, na przykład, jeśli dorasta w międzynarodowej rodzinie, w której wybrano taki wspólny język. Wśród celebrytów, którzy aktywnie używali esperanto, był pisarz science fiction Harry Garrison, który przewidział rolę tego języka jako głównego języka w świecie przyszłości. A siostry szachowe Susan, Sofia i Judit Polgar uczyły się esperanta od dzieciństwa i mówiły nim płynnie.
Uważa się, że biegłość w tym sztucznym języku znacznie ułatwia późniejsze studiowanie innych. Ale jacy rosyjscy pisarze? znał wiele języków obcych.
Zalecana:
Jak pojawiło się kimono, szlafrok, kaptur i peniuar, a później stały się częścią "domowej" mody
Okazuje się, że za tak znanym i niezbyt eleganckim elementem garderoby jak szata kryje się bardzo bogata i długa historia. Nic dziwnego - teraz jest wybierany ze względu na wygodę, ale ta sama jakość była nieodłącznym elementem szlafroka tysiące lat temu. Ciekawe szczegóły można znaleźć na temat poprzedników nowoczesnych ubrań domowych
Jak 500 lat temu filozof Erazm z Rotterdamu zaproponował wychowywanie dzieci i dlaczego zgadzają się z nim w XXI wieku
Szanuj dziecko, trenuj jego pamięć, nie zapominaj o aktywności fizycznej, nie stosuj kar, powierz edukację i szkolenie komuś, kto może to wszystko zapewnić: to, co obecnie przedstawia się jako współczesny postępowy pogląd na wychowanie dzieci, zostało sformułowane znacznie wcześniej - pięć sto lat temu - dzięki jednej osobie. Nawiasem mówiąc, nie tylko położył podwaliny pedagogiki jako nauki, ale także uczynił z siebie doskonały przedmiot badań i przykład dla tych, którzy
Jak Kazimierz Malewicz stworzył „Czarny kwadrat” i co ma z nim wspólnego suprematyzm
Wielu prawdopodobnie widziało obraz „Czarnego kwadratu” Kazimierza Malewicza tysiąc razy. To zdecydowanie jedno z najbardziej kontrowersyjnych dzieł sztuki, jakie kiedykolwiek stworzono. Ale co oznacza ten obrazek i czym jest kwadrat? Zanurzmy się w filozofię ruchu artystycznego o nazwie Suprematyzm i przyjrzyjmy się fascynującej sztuce stworzonej przez jego głównego geniusza
Jak wyglądały słynne zabytki 150 lat temu, które przekształciły się dzisiaj
Być może nie ma nic ciekawszego niż podróżowanie po świecie, podziwianie krajobrazów za oknem lub podziwianie lokalnych zabytków o bogatej historii. Łuk Triumfalny, Wielki Mur Chiński, Góra Rushmore – wszystko to i wiele więcej jeszcze niedawno wyglądało zupełnie inaczej, inaczej niż teraz
Jak 100 lat temu wychowywały się córki w rodzinach chłopskich: Co mogła zrobić dziewczyna w wieku 10 lat?
W czasach starożytnych wychowanie chłopców i dziewcząt w Rosji było bardzo różne. A jeśli pierwsi rodzice wychowali się jako zarabiający, to drugi - jako przyszłe matki i gospodynie domowe. A jeśli powiedzieli o 12-letniej dziewczynce, że jest „niegrzeczna”, a o chłopcu, że „może tylko jeździć pieniędzmi” – to wielka szkoda zarówno dla dziecka, jak i jego rodziców